APRESENTAÇÃO
A Rede UNIVERSITAS-BR,
criada em 1996, vinculada ao GT-11 Política de Educação Superior da Associação
de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), vem realizando estudos e
pesquisas sobre a Educação Superior no Brasil, tendo como foco o
desenvolvimento de condições para que novos núcleos de pesquisa sobre Educação
Superior se estabeleçam e se consolidem. Caminha na perspectiva da integração
da pesquisa no país, partindo do pressuposto de que tal direcionamento
contribuirá para o fortalecimento de programas de pós-graduação stricto
sensu na temática da educação. Na atualidade, os pesquisadores desta
Rede estão mobilizados em um projeto de pesquisa integrado intitulado “Políticas,
gestão e direito à educação superior ii: novos modos de regulação e tendências
em construção” , coordenado pela Profª. Drª. Vera Lúcia Jacob Chaves
(UFPA), pela Profª. Drª. Deise Mancebo (UERJ) e pelo Prof. Dr. João Ferreira de
Oliveira (UFG). Este projeto de pesquisa visa analisar os novos modos de
regulação e tendências em construção das políticas para a educação superior, a
partir de 2013, considerando as mudanças econômicas, políticas, sociais, a
crise sanitária em curso e as reformas institucionais advindas da situação de
“acomodação” do país a essas conjunturas.
Quando passamos a
integrar a Rede, optamos por pesquisar a Educação Profissional na Rede Federal
de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e estivemos vinculados ao
então Subgrupo 2 da Rede, que nos proporcionou condições favoráveis à
integração e ao crescimento intelectual e acadêmico. Como consequência, as
pesquisas que tinham seu foco principal direcionado para a expansão e formação
de professores na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica ampliaram seu foco de abrangência, acrescentando novos estudos
voltados para a Reforma de Estado, Gerencialismo e Políticas Públicas e
Privadas para a Educação Profissional Tecnológica àquelas que já estavam em
desenvolvimento. Acrescentamos ainda estudos sobre Políticas públicas e
privadas na formação do trabalho complexo em Cursos Superiores de
Tecnologia e Licenciaturas nas instituições que compões redes estaduais e
federal de educação profissional e tecnológica. Assim, não adotamos mais a Rede
Federal de Educação Profissional e Tecnológica como único campo de estudo,
embora ela ocupe lugar de destaque em nossas pesquisas, mas ampliamos nossas
análises de modo a desenvolver investigações a respeito da relação entre esta
rede e as demais Redes e instituições educacionais, públicas ou privadas,
voltadas para educação profissional científica e tecnológica.
No momento, nosso Eixo Temático vem articulando a possibilidade
de executar um projeto de pesquisa integrado que visa explicar a dinâmica de construção
do consenso em torno da concepção pragmática, imediatista e interessada de
formação humana e seu impacto na política de educação profissional tecnológica
e na de formação para o trabalho docente desenvolvidas por diferentes redes de
educação profissional e tecnológica do país.
